2023年第39個(gè)教師節(jié)前，習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，首次提出并深刻闡釋了中國(guó)特有的教育家精神，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，落實(shí)江蘇省教育廳、江蘇省教育科學(xué)研究院工作部署要求，9月25日-28日，蘇州市“蘇教名家”培養(yǎng)工程第一期培養(yǎng)對(duì)象教育教學(xué)主張報(bào)告會(huì)在蘇州市教師發(fā)展學(xué)院順利舉行。

“蘇教名家”培養(yǎng)工程是江蘇省教育廳2020年啟動(dòng)的一項(xiàng)全省最高規(guī)格基礎(chǔ)教育高層次人才培養(yǎng)工程，旨在圍繞立德樹人、教書育人，培養(yǎng)造就一批富有創(chuàng)造性、示范性、引領(lǐng)性的蘇派教育名家，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供高層次的人才保障和智力支持。

本屆報(bào)告會(huì)為期四天，9月25日啟動(dòng)儀式上，蘇州市教育局副局長(zhǎng)項(xiàng)春雷出席并致辭，勉勵(lì)廣大教師以教育家精神為引領(lǐng)勤學(xué)篤行、潛心育人。

“蘇教名家”培養(yǎng)工程實(shí)施辦公室常務(wù)副主任倪娟出席活動(dòng)并講話，希望廣大教師積極踐行教育家精神，堅(jiān)守弘道追求，推動(dòng)教育創(chuàng)新和發(fā)展。

2023年9月27日下午，蘇州市教師發(fā)展學(xué)院唐愛民院長(zhǎng)主持報(bào)告會(huì)，蘇州中學(xué)“蘇教名家”培養(yǎng)對(duì)象程振理，在蘇州市教師發(fā)展學(xué)院四樓報(bào)告廳作了題為《涵育自覺力：構(gòu)建生命自覺的教育場(chǎng)》的教育教學(xué)主張報(bào)告。

程振理老師立足“人是怎樣學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的”“自覺、自覺力、教育場(chǎng)”“一名教育者的理性思考”等視角，基于已發(fā)表的數(shù)十篇研究論文，對(duì) “涵育自覺力、構(gòu)建教育場(chǎng)”等問題作了深入淺出的闡釋。程振理老師認(rèn)為，構(gòu)建生命自覺的教育場(chǎng)，就是充分尊重人的生命成長(zhǎng)規(guī)律，以涵育自覺力為核心，以真實(shí)情境的生活空間為資源載體，通過活的教育、活的教學(xué)、活的學(xué)習(xí)等生活化策略，潛心開展學(xué)科育人實(shí)踐，著力喚醒人的認(rèn)知自覺，激發(fā)人的心智生長(zhǎng)，使其最終達(dá)到自我發(fā)展與人格完善，這也是中國(guó)教育哲學(xué)的應(yīng)然追求。

         蘇州大學(xué)文學(xué)院教授、古代文學(xué)博士、研究生導(dǎo)師、蘇州城市學(xué)院城市文化與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)陳國(guó)安應(yīng)邀點(diǎn)評(píng)，從中國(guó)教育哲學(xué)的高度，肯定了程振理老師提出“自覺、自覺力、教育場(chǎng)”的研究?jī)r(jià)值，并針對(duì)這一作為中國(guó)人對(duì)生命成長(zhǎng)本質(zhì)探索的教育研究概念的內(nèi)涵作了深度解讀，給予了高度評(píng)價(jià)。

江蘇省人民政府督學(xué)，南京大學(xué)兼職教授、研究生導(dǎo)師，江蘇省教育科學(xué)研究院研究員、《江蘇教育研究》雜志社原社長(zhǎng)金連平應(yīng)邀點(diǎn)評(píng)，結(jié)合程振理老師在“蘇教名家”這個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”中的三年蛻變與進(jìn)步，肯定了程振理老師圍繞《涵育自覺力：構(gòu)建生命自覺的教育場(chǎng)》勇于探索、積極實(shí)踐、篤定自信、成熟謙遜等值得學(xué)習(xí)和推廣的可貴品質(zhì)，鼓勵(lì)廣大教師向程振理老師學(xué)習(xí)。

江蘇省教科院王彥明博士也作為特邀嘉賓參加本場(chǎng)報(bào)告會(huì)。來自蘇州各縣市、區(qū)的“蘇教名家”培養(yǎng)對(duì)象、姑蘇教育人才、校長(zhǎng)、教科研人員和骨干教師代表千余人先后聆聽報(bào)告會(huì)，并積極組織教師代表進(jìn)行線上觀摩。來自省內(nèi)外知名教育專家、高校專家21人對(duì)報(bào)告會(huì)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。這次活動(dòng)是對(duì)“蘇教名家”第一期培養(yǎng)對(duì)象三年培養(yǎng)成效的生動(dòng)檢閱，也是蘇州教師隊(duì)伍建設(shè)的一次極佳展示。

相信在省教育廳、省教科院、市教育局和各級(jí)專家的指導(dǎo)幫助下，程振理老師的《涵育自覺力：構(gòu)建生命自覺的教育場(chǎng)》實(shí)踐研究方向更明、動(dòng)力更足，一定能持續(xù)深入，進(jìn)一步提煉成果，進(jìn)一步放大研究實(shí)踐的輻射作用，帶動(dòng)廣大教師共同進(jìn)步，為推動(dòng)中學(xué)一線教育高質(zhì)量發(fā)展，提供可供推廣的教育改革方案。

（部分圖文轉(zhuǎn)引自“蘇州教育”微信公眾號(hào)）